Aspuddens skola - Hägersten

Glad Korv

För det första så är nästan allihopa mobbare. Det kastas mat i matsalen och förekommer slagsmål. Stinkbomber kastas i korridoren och stinker upp hela stället. Man kan inte andas. Jag dog nästan! Ambulanser är här 24/7 och polisen också ibland. Dem vinkade till mig en gång. En gång så gick typ 12 brandalarm på 3 dagar. Brandkåren behövde hålla en föreläsning om varför man inte får det för varenda klass. Lärarna bryr sig inte och de flesta kan inte ens lära ut sina respektiva ämnen. Man får bara försöka att lära sig själv. Maten är jätte dålig, det ser ut som kattspya (påriktigt det finns en soppa dem serverar som ser jätte äcklig ut). Vissa lärare är bra men inte de flesta. Har vänner som blivit mobbad tills dem slutade. För många prov varje vecka, åtminstone 3 (iallafall i högstadiet), också läxor. Vikarierna lär inte ut så om en lärare är borta så hamnar vi efter i ämnet. Folk bankar på dörrarna till klassrummen, dem skriker också i korridoren. Samt springer. Folk ritar sw4stiskor och river ner anti-facistiska klistermärken. Vi får ingen ro. INTE en glad korv efter min skolgång!

Tickle Fungus

Den ☄️här skolan gav mig autism på höga nivåer. I källorna så infekterar de eleverna med kroniska sjukdommar? börja inte på den här skolan om du vill få autism ? jag har inte sätt solljus på 10 år. Snälla hjälp mig

Oskar Leijonhufvud

vet inte var jag ska börja, maten är inte trevlig att ätas, det här är ett stort problem då många av eleverna har hamburger formade pusselbitar i magen. hela skolan påminner lite om tyskland 1944. Men det finns många fina lärare som lättar upp stämmningen, fiket har väldigt fina priser. också problem med att många elver och lärarare somnar på skoltoan

Alva Bergman

Mobbning, dåliga lärare, dålig mat, dåliga toaletter, dålig utbildning och lärarna samt rektorn gör ingenting för att förebygga mobbningen eller ta tag i något. Värsta skolan i Stockholm Stad

Klara Grünewald

Gick där i 10 år. Eleverna och de flesta lärare är snälla men det finns dåliga äpplen. Det största problemet med lärarna var favoriseringen. Otroligt tydligt att vissa hade det lättare än andra. Det finns även ingen plats för att vara på rasterna. Alla klasser är proppfulla och alla rum därmed. Ibland var badrummen låsta för att personalen glömde att låsa upp dem. Maten inkluderade kyckling med fjädrar, brun sallad och gräddfil med isbitar. Planeringen var usel med håltimmar för en halvtimmes lektion. Skicka inte fler ungar hit. Stammen av problemen är oftast att alla byggnader är helt fulla. I princip hela högstadiet var en shitshow med ångest och stress och oförstående lärare. Fick aldrig någon hjälp med något personligt utan blev bara statistik.

Isak Oskarsson

Den här skolan är förjävlig.
Jag har gått här från i sexårs till sexan, maten är extremt äcklig, på den nivån att en elev blev förgiftad och behövde skickas hem. Lokalerna är skitiga och det finns inga lärare som bryr sig om barnens undervisning. Om huvudpedagogen är sjuk eller vabbar har vi sällan en vikarie och behöver vänta utomhus, året om. Allvarlig mobbning och våld uppstår med absolut ingen avsikt att ingripa. Mobiler beslagtas felaktigt och skolgården är högst budgeterad.

Caroline Berntsson

Obehörig lärare i Sv/So (eleven går i åk 5). Obefintlig undervisning i teknik och programmering. Ingen IKT överhuvudtaget. Gammalmodig undervisning i matematik, inga moderna hjälpmedel. Eleverna halkar långt efter andra skolor. Obefintliga svar från ledningen som när de svarar endast skickar ut bekräftelse på att de fått mejlet. Eleverna får titta mycket på filmer som utfyllnad i december trots att de ligger långt efter i flera ämnen. Sorgligt.

Scootah YouTube

Skulle kunna skriva en halv bibel om allt det dåliga med denna skola som bara gått neråt och neråt de senaste åren. Denna recension är skriven av en elev som gått i skolan i 8 år.

I början var det ett gott intryck, engagerade lärare och lagom stora grupper samt ett fritids som gjorde det de kunde för att få eleverna att trivas. Detta höll i sig upp till 3:an ungefär, och även 4:an gav ett positivt intryck med riktigt engagerade lärare som brann för sitt jobb.
Brann gjorde det tyvärr också i skolan. 4-5 gånger på en vecka. Skolan skötte dock detta ganska bra måste jag säga, kameror installerades och undervisning kring ämnet skedde. Bättre brandlarm installerades också eftersom att de gamla tydligen inte hördes i vissa klassrum (helt sjukt egentligen men).

Från 5:an-6:an någonstans märker man bristerna i skolledningen, men inte i undervisningen än. Lärarna tuffar på med en del lärarbyten som inte berodde på arbetsmiljön. Skolans dåvarande rektor Ulrika Forsström blir "avslöjad" att ha slösat med skattepengar. Med tanke på skolans invändiga skick (slitet) och hur det funkar nu så kan jag säga att detta sätter spår, Ulrika. Förra läsåret framfördes det via elevrådet att skolan låg back en miljon eller två, och på grund av detta så ställde man in skolans resor till Polen på grund av "ekonomiska skäl". Dessa resor har "alltid" funnits där känns der som. Kirunaresor hade vi också ett tag, men det ställdes också in. Okänt skäl där så vi ska inte gissa oss fram. Allt här är bara sanningen.

I 7:an och 8:an dock (början 9:an nu i höst) så märker man av skolledningens felsteg och nu är skolan inget du som förälder ska sätta dina barn på. Undvik om du kan!

Saknar helt organisation, nästintill ingen kommunikation mellan varken skolledningen och lärarna eller lärarna och föräldrarna. Elever informeras olika, både inom klassen och inom årskursen. Är det en avvikande dag och man pratar över klasserna så får man alltid olika information. Pratar man med en av sina mentorer kan hen säga att "nämen du ska vara här klockan åtta" medan den andra säger att "nej, du ska vara vid tunnelbanan halv nio". Helt sjukt!

Lektioner ställs in som bara den, det är bättre nu men tydligen så läggs information om inställda lektioner upp på Teams (Skolplattformen) istället för att sätta upp lappar på dörren till klassrummet. Digitalisering - visst, men eftersom en majoritet av eleverna inte har förstått hur Stockholms Stad så kallade plattform fungerar än så är det dumt.

Många lektioner saknar struktur och undervisningen är alldeles för simpel. Vår f.d mattelärare (får en ny denna termin) visste inte hur programmering och datorer riktigt fungerade och därför ligger man inte med Lgr11, reviderad 2017. Teknik och digitala används knappt i undervisningen överhuvudtaget heller.

Trots att läraren var okunnig (eller omotiverad, han och andra hade genomgått utbilding och skolan ska vara med eller ha varit med i ett projekt för att bädda in programmering i undervisningen) så är han inte den enda.

Lärare säger upp sig utan förvarning. En var tvungen att avsäga sig att undervisa en klass då det var för rörigt. Misstänker att eftersom detta sker så hastigt så beror det på något som inte kommer fram. Min gissning? Alldeles för dåliga arbetsförhållanden. Klasserna är kaos, i klassrummet intill kastar man stolar dagligen. I årskurs 8-9. När lärarna lämnar klassrummet så blir det genast kaos.

Lokalerna är slitna och nergångna, i klassrummet är det sönderklottrat på väggarna (elevernas fel, men väggarna saknade också betong och det var hål i dem tills de lagades efter säkert minst 3 år (1 år med säkerhet)).

Vägguttagen i vårt klassrum var trasiga i ett par månader på den nivån att man kunde dra ut de ur skenan/kanalen de satt på i väggen. Det hände att folk gjorde det eller att det ramlade ut av sig sjäv och 220 satt alltså helt fritt. Galet. När samma sak hände Ethernet-uttaget brevid så lagar man det med maskeringstejp och återkommer först om ett tag och fixar det ordentligt. Snabbare respons än med 220:n iallafall.

Är vid max ord nu men kan skriva mer. Varning!